Representantes de CENAMAD fueron parte del XXVIII Encuentro Internacional de la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA), único evento iberoamericano dedicado a la gestión estratégica de la educación continua. En esta versión se conocieron las últimas tendencias en aplicación de tecnologías y diseño de experiencias educativas, además del impacto positivo de centrar el aprendizaje en las personas
Entre el pasado 3 y 6 de octubre, las ciudades de Barcelona y Manresa (España) fueron el escenario del 28º Encuentro Internacional de la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa, RECLA 2023. Este evento, único en Iberoamérica enfocado en la gestión estratégica de la educación continua, reunió a representantes de entidades de países de toda la región. Entre los representantes de nuestro país estuvo la Pontificia Universidad Católica (PUC), y junto a esta, el Centro Nacional de Excelencia para la Industria de la Madera, CENAMAD.
La subdirectora de operaciones del Centro, Romina Rubio, y la coordinadora de la subdirección de operaciones, Carolina Galdames, fueron las encargadas de representar al centro dentro de la delegación de la Facultad de Ingeniería UC que participó de esta instancia; organizada por la Universidad de Barcelona a través del Institut de Formació Contínua (IL3), y la Universidad de Vic – Universidad central de Cataluña (UVic – UCC) con su campus UManresa.
A través de sus 28 versiones, el evento ha tenido más de 3500 participantes de toda la región y se ha realizado en 21 ciudades de 11 países, dando vitrina a más de 420 conferencistas para que presenten sus experiencias, innovaciones y éxitos en el área de la educación continua. En esta edición 2023, la premisa de la instancia fue “Diseño e innovación en educación continua centrada en las personas”.
Esto se ilustró a través de una serie de conferencias y sesiones agrupadas en dos grandes ejes: tecnología e innovación, y diseño centrado en las personas. A partir de esto, una serie de temas aparecieron en las diversas exposiciones, presentadas por representantes de universidades y casas de estudio de toda la región, que atendieron temas como la transformación digital de la educación continua, el diseño de aprendizaje personalizado, y modelos de educación continua experimental, entre otros.
Consultadas al respecto, tanto Rubio como Galdames destacaron diversos elementos de las experiencias impartidas en el evento. En el eje de diseño, Rubio destacó el énfasis en el valor del aprendizaje que se debe entregar al alumno por parte de la entidad, identificando el rol clave que tiene la demanda dentro de la dinámica para desarrollar un programa, y la importancia de la constante prueba y validación de las propuestas ofrecidas a los estudiantes.
Por su parte, Galdames señaló el aumento de valor que entrega la educación continua a individuos y comunidades al amoldarse a las necesidades de cada uno de estos, entregando herramientas y conocimientos personalizados a sus cotidianos. “Fue interesante (…) como ellos capacitaban a profesionales, para que estos capacitaran a la comunidad donde estaban insertos. Con un impacto social, vinculación con la comunidad, con el medio, pero siempre centrado en la persona” comentó.
En el eje de tecnología e innovación, en tanto, ambas declararon una gran impresión ante los usos de las nuevas herramientas digitales existentes tales como la inteligencia artificial, tema expuesto en la conferencia “Ignorancia artificial en la era de las realidades sintéticas”, del Codirector del Master in Data & Design, ELISAVA, y fundador de Domestic Data Streamers, Pau García.
“Yo iba super sesgada con el tema” declaró Galdames al respecto, “y se me expandió la mente, porque es una herramienta potente si la sabes usar”. Igualmente, Rubio destacó el uso que puede dársele en el contexto de la educación continua, donde apunta a la resolución de problemas y generación de pensamiento crítico en los alumnos. Además, enfatizó en siempre saber el por qué se busca integrar estos elementos dentro de tu plan educativo.
“Al ir a estas instancias, tú también creces como persona, como profesional” reflexionó Rubio sobre el evento, que tendrá su 29º en octubre de 2024 en Lima, Perú, “y te vas posicionando con herramientas sólidas hacia el futuro. Ese es el potencial”.
Modelo de éxito en la diferenciación
La comitiva CENAMAD fue parte de las 33 personas que asistieron a RECLA 2023 en representación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. De parte de la Facultad de Ingeniería de la casa de estudios, en tanto, la comitiva contó con la totalidad de la directiva de educación profesional, destacando la presencia de su directora, Shakti Feuerhake, que presentó junto a la directora de educación continua UC, Claudia Halabi, la exposición “El enfoque centrado en el estudiante: nuestra diferenciación frente a otras organizaciones en educación continua”.
En la ponencia se expusieron los resultados de diversos proyectos que han permitido mantener un alto nivel de satisfacción en los estudiantes de los cursos y diplomados de la universidad. Esto toma especial relevancia al considerar las contingencias ocurridas dentro de la última década y cómo estas conllevaron cambios a veces radicales en la modalidad de entrega de contenidos.
Junto a esto, la universidad también sostuvo reuniones asociadas a proyectos insertos en La Triada, espacio de colaboración que integran la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad de los Andes de Colombia, y el Tecnológico de Monterrey, México. Aquí se apunta a trabajar en proyectos conjuntos de investigación e innovación educativa, fomentando el intercambio de conocimientos entre las tres entidades.
El Centro Nacional de Excelencia para la Industria de la Madera (CENAMAD), a través de la unidad de educación continua del Centro UC de Innovación en Madera (CIM UC), lleva desarrollando programas de educación continua y formación en el área de la construcción con madera para enriquecer de conocimientos técnicos e interdisciplinarios a profesionales del sector que buscan integrar el capital humano del área.
El mayor ejemplo de esto es el Diplomado de Diseño, Cálculo y Construcción en Madera que el centro ha desarrollado exitosamente por los últimos 3 años, y que en 2024 tendrá su cuarta versión, cuyo proceso de postulación ya está abierto para interesados. Conoce más sobre esta nueva edición aquí, o inicia tu proceso para postular en este link.
